La spécialité « Physique-chimie » met en avant la pratique expérimentale et l’activité de modélisation et propose une « approche concrète et contextualisée des concepts et phénomènes étudiés ». La démarche de modélisation y occupe une place centrale pour former les élèves à établir un lien entre le «monde» des objets, des expériences, des faits et celui des modèles et des théories.
Le programme est structuré autour de quatre grands thèmes : «Constitution et transformations de la matière», «Mouvement et interactions», «L’énergie: conversions et transferts», «Ondes et signaux».
La mise en œuvre des programmes doit aussi être l’occasion d’aborder avec les élèves des questions liées à la poursuite d’études dans le domaine des sciences, les finalités et le fonctionnement de la physique-chimie, des questions citoyennes comme par exemple la responsabilité individuelle et collective, la sécurité pour soi et pour autrui, l’éducation à l’environnement et au développement durable.
